Atelier sur l'analyse des pratiques

Atelier sur l’analyse des pratiques

Programme

Comment ça marche ?

  • Un groupe de salariés/ agents est constitué.
  • Le psychologue-formateur tient lieu d’animateur.
  • Il est garant des règles d’échange et va permettre la libre circulation de la parole au sein du groupe.
  • Le psychologue amène chacun des collaborateurs à une réflexion et à un échange autour de problématiques rencontrées dans le cadre de leur environnement professionnel.

Pourquoi un animateur avec une formation en psychologie ?

  • Parce que l’expertise en psychologie du travail permet l’identification concrète des problématiques, de situations coûteuses, de mettre des mots sur des ressentis et de mettre au travail les participants sur leurs blocages et difficultés ;
  • Par sa posture, l’animateur permet d’écouter et réguler.

Ce que permet l’analyse de pratique :

  • Développer et mutualiser les savoirs de l’équipe : savoir-faire et un savoir-être.
  • Renforcer leurs ressources et compétences professionnelles, intellectuelles et humaines.
  • Développer la coopération et créer une cohésion d’équipe autour d’un sens commun aux interventions.
  • Contribuer au développement des compétences relationnelles des personnels (communication, écoute, gestion des relations)
  • Mettre à jour les dynamiques et les enjeux sous-jacents aux problématiques présentes, aider à l’identification des représentations, croyances et résonances personnelles ainsi qu’à leurs incidences dans sa pratique éducative.
  • Favoriser la réflexion et la prise de recul nécessaires à leur positionnement professionnel dans les différentes situations rencontrées dans leur action au quotidien.
  • Proposer de nouveaux outils d’analyse et différents modèles de compréhension des symptômes favorisant ainsi une plus grande adaptation des réponses, l’émergence d’hypothèses et d’options nouvelles.
  • Apprendre et développer des stratégies collectives de réflexion et de créativité en matière d’interventions grâce aux principes de non-jugement, d’expressivité et de légitimité psychologique et émotionnelle des dires et du disant.
  • Repérer son cadre d’action, ses champs d’intervention et les différentes articulations au sein de l’équipe.
    Une réunion par mois est une périodicité intéressante.

Objectifs pédagogiques

Découvrir l'analyse des pratiques

Méthodes et supports

  • Pédagogie active et participative ;
  • Suivi de l'exécution à la formation : une feuille de présence émargée par les stagiaires et le formateur, attestation de fin de formations, bilan de fin de formation.

Modalités pédagogiques

Formation intra entreprise animée par un consultant-formateur certifié et diplômé en efficacité professionnelle et qualifié par SESAM Institut (CV disponible sur demande).

Présentiel

Visioconférence

Public

Tout public

Prérequis

Aucun

Durée

2 h

Financement

Plan de formation, OPCO, FNE, autre financement des entreprises

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