Programme

Le management par la compétence

Management par la compétence

Présentation du concept de compétence

La posture du manager
La démarche
Les compétences requises, acquises et à acquérir

Les compétences pilier de la performance

Définition de la notion de compétence : une combinaison de ressources pour produire une performance

Développer votre capacité d’observation

Quelles sont les valeurs et les motivations personnelles de vos collaborateurs ?
L’adéquation entre l’emploi et l’individu
La motivation

Le rôle du management dans le pilotage et l’évolution des compétences

Introduire les termes de contrôle et évaluation (compétences managériales)
Les étapes pour rendre votre collaborateur autonome

Tirer parti de l’intelligence de ses collaborateurs

Présentation de la théorie des intelligences multiples selon Gardner
En s’appuyant sur la théorie des intelligences multiples identifiées un ou des collaborateurs présentant une de ces formes d’intelligence (travail en sous groupe)

Le manager : un communicant dans le processus de management de compétences

Schéma de communication
L’écoute active et les signes d’écoute

Identifier les compétences dans l’organisation : démarche, méthodes et outils

Élaboration d’un référentiel compétence

Les différentes étapes d’un diagnostic de compétence

Identifier les compétences prioritaires du service
Hiérarchiser les activités stratégiques et les décliner en compétences :
- Essentielles
- Utiles
- Complémentaires

Évaluer la compétence : proposition de grille d’auto-diagnostic.

Créer des conditions favorables à la réussite du management de compétences

Les moyens, la démarche et les outils

La reconnaissance

Facteur de motivation et bien être au travail
Les 4 dimensions de la reconnaissance par :
- La personne
- Les résultats
- L’effort
- Les compétences relationnelles

Savoir formuler une critique

Présentation de la méthode DESC

Lien vers le management transversal, le management de proximité, le management à distance, le management par objectifs et le management bienveillant.

Objectifs pédagogiques

Le concept de compétence comme pilier de la performance dans vos équipes !

Méthodes et supports

Pédagogie active et participative, alternance d’exercices pratiques et d’apports méthodologiques, autodiagnostic, jeux de rôles, mises en situation avec vidéo, plan d’action individualisé ;
Supports de formation ;
Suivi de l'exécution à la formation : une feuille de présence émargée par les stagiaires et le formateur, attestation de fin de formations, bilan de fin de formation ;
Procédure d'évaluation : compte-rendu.

Modalités pédagogiques

Formation individuelle ou formation intra entreprise animée par un consultant-formateur certifié et diplômé en management et qualifié par SESAM Institut (CV disponible sur demande).